Скороговорки для развития речи и дикции — короткие фразы и ритмичные строки, где звук, смысл и дыхание тренируются вместе.
«Скороговорка — это искусственно, ради забавы придуманная фраза с труднопроизносимым подбором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь».
С.И.Ожегов
У Сони и Сани синие сани.
* * *
Слава съел салат капустный,
Был салат капустный вкусный.
* * *
Посмотри :велосипед
На песке оставил след.
* * *
В высокой осоке
Стрекочут сороки.
Стрекочут тараторки
Свои скороговорки.
* * *
Сыплет, сыплет снег с небес.
Спит под снегом зимний лес.
Сонный сад в снегу стоит.
Сад под снегом тоже спит.
* * *
Я в саду, под старой сливой,
Наступил на куст крапивы.
Зарыдать сперва хотел,
Стиснул зубы и … стерпел.
* * *
В синей миске суп для киски.
Села киска возле миски
И спросила: «Где сосиски?»
Нет сосисок в синей миске.
* * *
Мастерит столяр сундук,
Раздается звонкий стук.
Стук-стук-стук!
Столяр стучит,
Он сундук свой мастерит.
* * *
Откуда на просеке просо?
Просыпали просо здесь просто.
Про просо просянки прознали,
Без спроса все просо склевали.
* * *
Сорока сорочонку сорочку раскроила,
Сорока на сорочке три строчки прострочила.
* * *
Рыбу ловят Боря с Лёвой,
Лёва с Борей — рыболовы.
* * *
Потерял Терентий тёрку,
Не натер на тёрке корку.
Терпеливо ждут тетёрки
Корки,тёртые на тёрке.
* * *
Рисую на открытке
Ромашки, маргаритки,
Бархотки, георгины
Для мамы в именины.
* * *
Скроил скворец сороконожке
Сороконожкины сапожки.
Сошьет скворец исправно в срок
Все сорок скроенных сапог.
* * *
На мели мы лениво налима ловили
И меняли налима мы вам на линя.
О любви не меня ли вы мило молили,
И в туманы лимана манили меня.
* * *
Марина грибы мариновала,
Марина малину перебирала.
* * *
Еле-еле Лена ела, есть из лени не хотела.
* * *
Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.
* * *
Бурые бодрые бобры благоразумно берут большие бревна.
* * *
Щука, щерясь и шипя, щелкнув, скушала леща.
* * *
Чересчур начищен чисто наш чугунный черный чан.
* * *
Комар у Макара в кармане пропал.
* * *
Кашевар кашу варил, переваривал, доваривал, да не доварил.
* * *
Громко порох грохнул,
Прохор в страхе охнул.
* * *
Спит спокойно старый сом,
Смотрит сладко сотый сон.
* * *
Сорока стрекочет, суслик свистит,
Соболь таится, собака скулит.
* * *
Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
* * *
На лозе оса, а в лозе коза,
На возу коза, под возом лоза.
Развитие речи и дикции: выбирать по звуку
Длинный список не обязательно проходить целиком. Лучше выбрать один звук или одну задачу: С, Р, Л, шипящие, дыхание, длинную строку или чтение вслух.
Сначала фраза произносится как обычное предложение. Затем выделяется трудное слово, повторяется отдельно и возвращается в строку.
Если текст похож на маленькое стихотворение, его удобно читать по строкам. Так сохраняется ритм, а ребёнок или взрослый не теряет смысл на середине.
Для короткой тренировки достаточно трёх фраз: лёгкой, средней и одной трудной. После каждой стоит отметить, какой звук прозвучал лучше.
Скорость появляется последней. Чистая медленная речь даёт больше пользы, чем быстрый повтор с потерянными окончаниями.